Runge-Bilder gelten als sehr ästhetische Form der Farbmischungen und Reaktionen von Chemikalien. Somit erscheinen sie wie geschaffen für ein gemeinsames Unterrichtsprojekt für die Fächer Chemie und Kunsterziehung. Die Klasse 6a bekam vor der Zweigwahl Einblick in die praktische Arbeitsweise des Faches Chemie, welches erst in den nächsten Jahrgangsstufen unterrichtet wird.

Lösungen wie Eisen(II)-sulfat, Rotes Blutlaugensalz, Oxalsäure, Ammoniumrhodanit, Eisen(III)-chlorid, Kupfersulfat, Kaliumhydroxid und Kaliumthiocynat kamen zum Einsatz.
Bei der Versuchsdurchführung tropft man in die Mitte des Filterpapieres, das auf einer Petrischale aufliegt, die erste Lösung auf. Dabei gibt man den nächsten Tropfen nur dann auf, wenn der vorhergehende aufgesogen ist. Dies erfordert ein wenig Geduld. Die nächste Lösung wird erst aufgetropft, wenn das Papier getrocknet ist. Ein Föhn beschleunigt den Trocknungsprozess. Es zeichnen sich ganz neue Farben und „coole“ Muster ab.
Aus den optisch sehr ansprechenden Filterpapieren sollte ein „Kunstwerk“ für den Chemiesaal entstehen. Es ergaben sich faszinierende Farbreaktionen, die ganz anders als in der klassischen Farbenlehre abliefen. Es ist ein bisschen wie Zaubern und eben nicht so wie das Mischen der Farben im Schulmalkasten. So fiel bei den Experimenten der Satz: It´s a kind of magic

Josef Tropper
Peter Hundshammer
Klasse 6a